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编舞技法课,带学生走进不一样的课堂~~环境即兴系列一,(走进校图书馆)
来源:本站
发布日期:2022-03-31

  名词解释:环境即兴:参与者针对一定的所在环境进行即兴的反应、判断、选择,(可借助道具和人为力量)寻求外在环境影响下的人与自己、人与物、人与人等一系列的连接、感染、作用,发掘、探索舞者的身体意识和创作灵感。走到环境中让自己置身于其中,身随心而动。

编舞技法课,带学生走进不一样的课堂~~环境即兴系列一,(走进校图书馆)

  为了更好地调动同学们的学习积极性感受身边的环境,我校澳门太阳官网app19级舞蹈班的同学们在姚丹老师的带领下,一起来到了学校图书馆在不打扰馆内师生的同时进行了一次实地的环境即兴编舞体验。

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  即兴,作为一种创造性过程的体现,它需要一个适当的环境在其中滋养发展,这种环境是一种充满信任,开放性的,具有状态的,有动力的环境。创造力不能被强迫出现,创造出一个成功的,有利于即兴的环境,很大程度上依赖于引导者的技巧,智慧,以及想象力,引导者的技能和个人特质,以及一个好的环境对进行即兴是特别重要的。舞蹈班的同学们在姚丹老师的带领下,打破了常规“舞蹈训练就应该在舞蹈房进行”陈旧观念,突破束缚,来到崭新的环境进行舞蹈创作。对很多同学来说,这是第一次走出舞蹈教室在开放的环境下跳舞,有了更多不一样的全新的体验和感受,也有了更多不同的灵感。

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  虽然这是第一次环境即兴,但是通过本次活动,使同学们提高了编创舞蹈作品时对于环境细节的捕捉能力,有了对于环境中各种突发情况的基本应变能力,进一步了解自己的身体,并信任自己的身体。在一定程度上打开了同学们的创作思维方式,让同学们在现有的编舞理解能力上有了进一步提高。

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  今后,大家也会有更多的机会去体验环境即兴。如果大家对环境即兴感兴趣的话,也可以试着去了解一下,有什么好奇和疑问也欢迎大家一起探讨咨询。